Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

"Где была Русь?" - нигде!

Версия Кадыкчанского
"Осталось выяснить только один вопрос: – Где же находилась Русь?

Ответ: – НИГДЕ. Не существовало такого государства, в отличии от тех, которые принято считать сказочными, или мифическим. Лукоморье и Гиперборея на самом существовали в виде земель, в составе более крупной конфедерации. А земли «Русь» на картах нет и не было. Была Руссия, и она находилась на месте нынешних Вологодской и Архангельской областей:

Вот она: – «RVSSIAE». На той же карте, что и Лукоморье. Так почему же теперь Лукоморье считается выдуманным, а о Руси написано во всех учебниках, да ещё и отводят ей ту роль, которой она никогда не исполняла? Руссия была такой же провинцией глобального мира, как и Черемиссия, и Обдория, и Югория. Только однажды мир разделился на Великую Тартарию, и остальной мир. А потом начали появляться государства, которые как шакалы, набросились, по сей день, пытаются разорвать на части остатки былой империи. Для одной, оторванной части этой империи, выдумали историю Германии, для другой – Франции, для третьей – Российской империи (которая не пожелала откалываться), и т.д."
+++
Еще бы автор объяснил, что рядом делает "PARS" на других картах такое же наименование указывает на Кавказ.

Артиллерийские училища в 19 веке в России.

на примере Михайловского

"Михайловское артиллерийское училище

Михайловское артиллерийское училище было учреждено 25 ноября 1820 г. по инициативе великого князя Михаила Павловича. До этого в России не существовало военной школы, которая бы давала столь серьезную специальную артиллерийскую подготовку. Училище было сформировано как учебная бригада из трех рот для приготовления фейерверкеров и офицеров артиллерии. Должности начальника училища как таковой еще не было. Военно-учебное заведение было вверено особому командиру. Однако уже существовала должность инспектора классов. В училище принимались молодые люди в возрасте от 14 до 18 лет после вступительных экзаменов. Для бригады было приобретено с аукциона место и строение на берегу Невы, в котором и размещалось Михайловское артиллерийское училище вплоть до октября 1917 г.

Первоначально училище состояло из двух отделений: высшего — офицерского и низшего — юнкерского. Юнкера при открытии училища были разделены по знаниям на 3 класса. В 1822 г. учрежден старший (четвертый) юнкерский класс, из которого первое производство в офицеры последовало в 1823 г.

Учебный курс начинался в январе. Юнкера считались на действительной службе, посему при поступлении приводились к присяге и подчинялись требованиям дисциплины. Летом юнкера двух старших классов, вместе с учебной бригадой, выводились в лагерь на Волково поле, где занимались изучением лагерной службы, съемкой и артиллерийским строем. Впрочем, основательные строевые артиллерийские занятия начались только с 1826 г., когда училищу даны были собственные орудия. Лошади доставлялись учебной бригадой, причем ездовыми были сначала нижние чины, а с 1830 г. — юнкера. С 1826 г. училище, вместе с другими частями, стало располагаться лагерем в Красном Селе. С 1827 г. началось обучение юнкеров верховой езде. С 1832 г. училище получило 8 трехфунтовых «единорогов», составив, таким образом, 8-орудийную батарею.

В 1834 г. училище отделилось от учебной бригады, командир училища полковник Кованько стал начальником артиллерийского училища, также был назначен особый командир батареи. В 1849 г. училище, после смерти его основателя великого князя Михаила Павловича, получило название Михайловского и поступило в ведение Главного управления военно-учебных заведений. 30 августа 1855 г. последовало переименование офицерских классов училища в Михайловскую артиллерийскую академию.

В 1861 г. артиллерийские отделения третьих специальных классов кадетских корпусов были сосредоточены в артиллерийском училище. Тогда же была устроена обширная химическая лаборатория и введено преподавание химии. В 1865 г. училище стало трехклассным. Прием в младший класс училища производился из лиц, окончивших военные гимназии и другие средние учебные заведения, либо сдавших экзамены по определенной программе. Однако, в действительности, в училище поступали почти исключительно окончившие военные гимназии, а число лиц, поступивших со стороны, не превышало 5–7 %. Кроме того, воспитанникам общевойсковых военных училищ по окончании в них курса было предоставлено право поступать в старший класс Михайловского артиллерийского училища, для чего этот класс разделили на 2 отделения: математическое — для прошедших 2 класса училища и строевое (с несколько облегченным курсом) — для юнкеров других военных училищ.






...

Количество часов, отводимых на изучение средней и высшей математики, по сравнению с объемом этих курсов в конце 50-х годов увеличилось более чем на 50 %, а по курсу артиллерии — почти на 100 %. В том же году в академии была отменена строевая подготовка, что повлекло за собой увеличение соответствующих часов в училище. В социальном отношении состав юнкеров был почти исключительно дворянским. Даже после 1876 г., когда путь в военные училища открылся для всех сословий, состав его мало изменился. Так, в 1878 г. из 157 юнкеров потомственных дворян было 130, детей офицеров и чиновников — 20, духовного звания — 1, потомственных почетных граждан — 1, детей унтер-офицеров — 1, детей мещан — 4.

С 1894 г. по новому положению о военных академиях отнюдь не все выпускники артиллерийского училища становились слушателями академии. В училище был введен обязательный двухгодичный курс, и лишь особо преуспевающие в науках юнкера могли оставаться на дополнительный третий курс, который насчитывал 60–80 человек, тогда как первый и второй курсы состояли из 180–190 человек каждый. Отныне училище представляло собой две батареи.

Дополнительный курс давал преимущественное право на поступление в Михайловскую артиллерийскую академию или при отсутствии такового желания у выпускника давал право на выход в гвардию."

Для сторонников теории "Великой России" под водительством семьи Романовых... рекомендую приготовить какие-то внятные объяснения на детский вопрос: что это за "империя" начала 19 века (Францию победили в континентальной войне?), в которой "забыли" о необходимости обучения офицеров для нужд, как бы, суверенной армии...На флоте дело с подготовкой офицеров было примерно таким же! Выдающие флотоводцы - сплошь наемники французы, болгары, шотландцы, голландцы, немцы...и даже поляки (Ушаков, например). Оказывается, что везде на военной службе нужно было иметь хотя бы среднее (гимназическое) образование, а не развитый до гомерических размеров природный навык ("русских дворян") трахать чужих девок (рабынь-наложниц) в свох латифундиях...
Ума, кажись ничуть не прибавлось! Опять в почете мега-трахатели, но не освоившие азы наук и не достигшие успехов в прикладных задачах.